Blog do Sakamoto Educar por educar, passando apenas dados e técnicas, sem conscientizar o futuro trabalhador e o cidadão do papel que ele pode vir a desempenhar na sociedade, sem considerar a realidade à sua volta, sem ajudá-lo a construir um…
Enquanto MEC e UFAM decidem quem paga a conta, alunos e professores da licenciatura indígena convivem com a incerteza sobre continuidade das aulas Por Rosana Villar, Carta Capital Ser aprovado no vestibular de uma grande universidade pública é um prazer experimentado…
Em defesa da liberdade acadêmica Por Igor Fuser “Não cabe a uma Reitoria decretar o que é ou não é apropriado no estudo das relações étnico-raciais. Tal intervenção fere gravemente a liberdade acadêmica e cria um precedente perigoso.” Aconteceram fatos…
No Informe ENSP A Escola Nacional de Saúde Pública Sergio Arouca encerrou mais um importante ciclo na quinta-feira, 14 de julho, quando completou a formação da primeira turma do Mestrado Profissional em Trabalho, Saúde, Ambiente e Movimentos Sociais, constituída a…
Por Egon Heck O país das raízes, da pluralidade, dos diferentes matizes, culturas, organização social, da economia coletiva e solidária, do uso coletivo do território, da convivência harmônica com a natureza e todas as formas de vida, da não acumulação,…
É com grande preocupação que estamos acompanhando a situação de descasos e desmandos com as Políticas Públicas voltadas para os Povos Indígenas no Estado do Maranhão, nas diversas áreas. E, no momento há 3 pessoas retidas pelos Indígenas da Terra…
“O projeto do governo interino não contempla essa perspectiva dos jovens das classes populares terem acesso ao ensino superior como prioridade. A prioridade é o ensino médio mercantilizado numa perspectiva para o mercado de trabalho”, afirma o professor da UFPI,…