Pandemia compromete Educação, amplia desigualdade e dificulta estudantes periféricos na Universidade

por Jaqueline Suarez, em RioOnWatch

A pandemia do novo coronavírus escancarou o cotidiano desigual vivido por boa parte dos brasileiros. A política de distanciamento e isolamento físico, principal método de contenção da doença, tem afetado drasticamente a renda das famílias mais pobres. Para muitos, continuar trabalhando, mesmo diante dos riscos, é uma questão de sobrevivência. Os jovens dessas famílias, alunos da rede pública de ensino em sua maioria, também são afetados. O fechamento das escolas ameaça os sonhos para o futuro e amplia o abismo que separa os estudantes periféricos de uma vaga na universidade.

(mais…)

Ler Mais

Pandemia e governantes colocam escolas do campo em risco e expõem professores à fome

Com o pretexto do coronavírus, prefeitos fazem dispensas sem justificativa e encampam projetos em favor do lucro

Erick Gimenes, Brasil de Fato

disseminação do novo coronavírus deu a governantes o impulso para desatar anos de desenvolvimento educacional no campo. Com a doença como desculpa, vários prefeitos e governadores promovem demissões, mudanças estruturais e dão respaldo a projetos de domínio econômico, pouco importantes ao ensino.

(mais…)

Ler Mais

PFDC pede esclarecimentos quanto a exclusão de cursos de humanas no acesso a bolsas do CNPq

Novas diretrizes teriam sido publicadas em 23 de abril e contrariam a autonomia didático-científica assegurada pela Constituição

Procuradoria Federal dos Direitos do Cidadão (PFDC)

A Procuradoria Federal dos Direitos do Cidadão (PFDC/MPF) pediu ao Ministério da Ciência, Tecnologia, Inovações e Comunicações (MCTIC) informações sobre a exclusão dos cursos de humanas e ciências sociais das áreas de tecnologia prioritárias aptas a receberem bolsas de Iniciação Científica do Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq).

(mais…)

Ler Mais

Manutenção do Enem durante pandemia gera impactos desproporcionais e viola a Constituição, aponta PFDC/MPF

Para a Procuradoria não há oferta de educação digna em contextos como o atual, em que estão acentuadas as desigualdades

O fornecimento de conteúdo escolar em período de pandemia segue cercado de precariedade, diversidade de situações e, principalmente, desigualdade – contrariando o que estabelece a Constituição Federal de 1988 ao tratar dos objetivos fundamentais da República. 

O posicionamento é da Procuradoria Federal dos Direitos do Cidadão (PFDC/MPF), órgão do Ministério Público Federal, e está em uma nota técnica publicada nesta sexta-feira (15) e encaminhada ao Ministério da Educação, ao Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas (Inep) e ao Conselho Nacional de Educação. 

(mais…)

Ler Mais

Após uso de robôs, Laureate agora demite professores de EAD

Mais de 90 profissionais da educação à distância foram demitidos hoje da rede que é dona da FMU e Anhembi Morumbi; há quinze dias nossa reportagem denunciou uso de robôs no lugar dos docentes

Por Thiago Domenici, em Agência Pública

“Acredito que estamos todos de aviso prévio e seremos demitidos e trocados por profissionais que não necessitam de formação”. A fala é do professor Jonas*, docente citado na reportagem da Agência Pública, veiculada no final de abril, sobre o uso de inteligência artificial para correção de textos sem que os alunos soubessem.

(mais…)

Ler Mais

Presidente da CDHM considera “execrável” atitude de policial em vídeo exibido pelo Ministério da Educação durante curso; parlamentar pede explicações a Weintraub

Pedro Calvi / CDHM*

Nesta segunda-feira (04), o presidente da Comissão de Direitos Humanos e Minorias da Câmara dos Deputados (CDHM), Helder Salomão (PT/ES), questionou e pediu informações ao ministro da Educação, Abraham Weintraub, sobre a exibição de um vídeo durante um curso de capacitação para profissionais do Programa Nacional das Escolas Cívico-Militares. No vídeo, uma policial tenta conter uma turma de crianças, no que parece ser uma sala de aula. Como não consegue, a militar dá um tiro para cima, no auditório com dezenas de alunos.

(mais…)

Ler Mais

Laureate usa robôs no lugar de professores sem que alunos saibam

Docentes da rede educacional que controla universidades como FMU e Anhembi Morumbi denunciam uso de inteligência artificial para correção de textos; documento obtido pela Pública confirma situação

Por Thiago Domenici, Agência Pública

Se você faz disciplinas de educação a distância (EAD) em alguma das instituições ligadas à rede educacional Laureate, um aviso: a avaliação das suas atividades dissertativas (textos) na plataforma digital — conhecida como blackboard — não é mais feita só por professores, e sim por um software de inteligência artificial, o LTI.

(mais…)

Ler Mais

Coronavírus faz educação à distância esbarrar no desafio do acesso à internet e da inexperiência dos alunos

No Informe Ensp

O aumento no número de casos de coronavírus no Brasil levou à suspensão de aulas da rede pública e privada em todo o país. A medida serve para evitar aglomerações e deslocamentos. Segundo autoridades de Saúde, uma das melhores formas de parar a transmissão de casos é ficar em isolamento social. Sem aulas, estabelecimentos de ensino têm adotado a educação à distância (EAD), com uso de computadores e atividades complementares, para dar continuidade à aprendizagem das crianças.

(mais…)

Ler Mais

“Esse vai ser um período mais do que perdido para a educação”, afirma Daniel Cara

Professor da USP explica males do ensino à distância implementados por secretarias estaduais de educação de todo o país

Por José Eduardo Bernardes, no Brasil de Fato

As ações de isolamento social por conta da pandemia de coronavírus atingiram em cheio a educação. A Unesco, organização das Nações Unidas para o tema, aponta em estudo recente que, pelo menos até o final de março, 165 países já haviam fechado suas escolas, deixando cerca de 1,5 bilhão de alunos sem aulas. 

(mais…)

Ler Mais

MPF recomenda providências visando à proteção integral das crianças e dos adolescentes que frequentam escolas indígenas

Recomendação para distribuição de alimentos estocados nas escolas tem efeito para municípios nas áreas de atribuição das procuradorias em Passo Fundo e em Erechim

Ministério Público Federal no Rio Grande do Sul

O Ministério Público Federal (MPF) expediu recomendação visando garantir a proteção integral de crianças e adolescentes que frequentam escolas estaduais indígenas, através da distribuição dos alimentos do Programa Nacional de Alimentação Escolar (Pnae), destinando-os aos alunos indígenas que deles necessitarem. Os alimentos estão estocados nessas escolas e seriam consumidos no período de suspensão das atividades educativas presenciais.

(mais…)

Ler Mais