Brasil de Fato A série de quatro reportagens apresenta três experiências de escolas do campo em assentamentos do MST que são exemplares no ensino: Piauí, Pará e Paraná. Essas escolas estão entre as duas mil que resistem às dificuldades enfrentadas…
Presidente é ignaro, mas órgãos culturais preservaram certa autonomia. Quem mira em artistas de esquerda, pode acertar o que não vê: milhares de instituições e coletivos, que obtêm algum recurso graças às leis de incentivo por Eleilson Leite, em Outras…
A deputada federal questionou a incapacidade do ministro da Educação e sugeriu sua saída do cargo Na Carta Capital Foram exatos seis minutos. Tempo mais do que necessário para que a jovem deputada federal Tábata Amaral (PDT-SP) enquadrasse o ministro…
Escolas na zona rural apresentam altos índices de qualidade e aprendizagem de crianças e adolescentes Por Anelize Moreira, em Brasil de Fato / MST Os saberes da terra, ligados ao território onde os alunos estão inseridos, são tão importantes quanto…
Para Roberto Catelli, pautas reais da Educação vem sendo abandonadas por questões ideológicas do governo e não há diálogo entre sociedade civil e Ministério Por Ciro Barros, em Agência Pública “A gente está vendo a corrosão geral das políticas estabelecidas”.…
Para o órgão do Ministério Público Federal, medida só poderá ser adotada se houver metodologia em substituição MPF A Procuradoria Federal dos Direitos do Cidadão encaminhou nesta terça-feira (26) ao presidente do Conselho Nacional de Educação uma Recomendação solicitando que o…
por Patricia Facchin, em IHU On-Line A política industrial brasileira ainda “não está alinhada” às transformações tecnológicas geradas pela Revolução 4.0, assegura a pesquisadora Maria Lídia Dias, ao apresentar os dados de 2018 do Ministério da Indústria, Comércio Exterior e Serviços – MDIC sobre a intensidade tecnológica das exportações…