Brasil perdeu mais de 110 mil escolas rurais desde o ano 2000

Nota pública do Fórum Nacional de Educação do Campo (FONEC) revela ofensiva de governos estaduais e municipais que fecharam 1.585 escolas rurais apenas em 2024; Violação atinge indígenas, quilombolas e assentamentos

Da Página do MST

O Fórum Nacional de Educação do Campo, das Águas e das Florestas (FONEC) emitiu uma nota pública de denúncia contra a ofensiva sistemática de fechamento de escolas em territórios rurais e em comunidades tradicionais em todo o Brasil. O documento, divulgado esta semana, traz dados alarmantes e casos concretos de vários estados, mostrando uma realidade que nega o direito constitucional à educação a milhares de famílias camponesas, indígenas, quilombolas e ribeirinhas. (mais…)

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Decisão municipal de fechar escolas do campo gera indignação e resistência em Bossoroca (RS)

O decreto, anunciado neste mês de janeiro, também prevê o encerramento das atividades do Ensino Médio na Escola Guiomar Medeiros, que atende jovens de assentamento e comunidades vizinhas

Por Katia Marko, da Página do MST

O Movimento dos Trabalhadores Rurais Sem Terra (MST) e as famílias do assentamento Primavera, localizado no município de Bossoroca, Rio Grande do Sul, manifestaram publicamente seu repúdio à decisão da gestão municipal de fechar a Escola do Campo Paulo Freire. As famílias estiveram na prefeitura para solicitar diretamente ao prefeito a revogação da decisão. (mais…)

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Congresso aprova corte de quase R$ 500 milhões em orçamento das universidades federais para 2026; entidade fala em ‘quadro crítico’

Projeto aprovado pelo Congresso na sexta-feira (19) detalhou um redução de R$ 488 milhões na verba prevista. Corte representa uma diminuição de 7,05% nos recursos discricionários das 69 federais.

Por Redação g1

O orçamento das universidades federais terá um corte total de quase R$ 500 milhões em 2026. A informação é da Associação Nacional dos Dirigentes das Instituições Federais de Ensino Superior (Andifes), que avaliou o Projeto de Lei Orçamentária Anual (Ploa) aprovado pelo Congresso para o ano que vem. (mais…)

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Canavieiras: Por uma educação para os povos tradicionais

Reportagem faz imersão em reserva marisqueira no sul da Bahia que luta para que sua cultura seja incluída nos currículos de ensino. Mas também denuncia a carência material e falta de acesso às escolas. Uma realidade que reflete tantas no Brasil

Por Aline Valente e Rafael Silva, em Outras Palavras

Quase todos os dias, as crianças da comunidade pesqueira e marisqueira de Campinhos, na Reserva Extrativista de Canavieiras, passam horas brincando nas praias e nas águas dos canais que cortam a região. Seus olhos curiosos observam diariamente os mais velhos retornando da pesca em seus barcos, em um cenário que reflete um modo de vida que há gerações se mantém em profunda conexão com a natureza. Tradicionalmente, ao lado dos mais velhos, as crianças da comunidade não só aprendem sobre a sua história, sobre a pesca e a proteger o território, mas também a lutar por uma vida digna na sua comunidade. (mais…)

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Crônica: A sala de aula como espaço de resistência

Ensinar não é só transmitir saberes, mas habitar linguagens, narrativas, símbolos e memória coletiva. É uma troca. Escola não é prédio, mas encontro. Lá, o professor se reinscreve apesar da pedagogia tecnocrática imposta – e a esperança respira

Por Janethe Fontes, em Outras Palavras

Num país como o Brasil, manter a esperança viva
é, em si, um ato revolucionário.
— Paulo Freire

Final de ano… e a contagem regressiva já começou na escola. Nesta época do ano, o cansaço se torna mais visível, ao mesmo tempo em que os corredores parecem respirar com um pouco mais de alívio. Mas o tão esperado sossego é apenas ilusório — sobretudo para os(as) docentes contratados(as). Não há garantias de retorno no próximo ano. (mais…)

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Escola, antídoto à superexploração e adoecimentos?

Mais de 1 bilhão de pessoas vivem sob transtornos mentais, calcula a OMS. No Brasil, pesquisa revela que um em cada quatro professores já pensou em suicídio. E no entanto pode surgir, no âmbito da Educação, uma nova atitude diante desta epidemia

Por Roberta Traspadini, em Outras Palavras

A dependência e o adoecimento crescente

E sem o seu trabalho, o homem não tem honra e sem a sua honra se morre, se mata
– Gonzaguinha

A imagem inicial deste texto, do paraguaio Fidel Fernández, retrata, na forma política da arte, o drama latino-americano e caribenho dos “ninguéns”. Jogados, misturados, relegados à esperas sem atendimentos, esses homens e mulheres excluídos da sociedade dos sonhos, conformam o palco estrutural de uma economia dependente vinculada ao âmbito internacional, e ao mesmo tempo, desvinculadora do direito à vida de seus sujeitos. (mais…)

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As corporações querem professores-robôs. Por Roberto Leher e Amanda Moreira da Silva

Está em curso nova fase de precarização dos docentes. Ensino à distância, via plataformas, permitiu exploração massiva: turmas de centenas de alunos, controle algorítmico e roubo de tempo livre. Leia 1º texto de série sobre redução da jornada

Em Outras Palavras

Em parceria com o Centro de Estudos Sindicais e Economia do Trabalho (Cesit) da Unicamp, Outras Palavras inicia uma série de textos que abordará a redução da jornada de trabalho no Brasil. Essa agenda histórica ganhou novo fôlego no ano passado, quando trabalhadores foram às ruas, em diferentes ocasiões, com um lema contundente: “Há vida além do trabalho”. Ela mostrou enorme potencial de mobilização – não só de trabalhadores, mas também de suas famílias – e deu uma chacoalhada nos sindicatos e partidos progressistas, instando-os a se renovar, a reencantar o mundo do trabalho diante da precarização – mais que de empregos, da vida.  Dois exemplos concretos ilustram essa força: a Proposta de Emenda à Constituição (PEC) da deputada Erika Hilton (Psol-SP) e o recente plebiscito popular pelo fim da escala 6×1, que reuniu mais de 1,5 milhão de assinaturas, evidenciando o forte apelo da causa.

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