39ª Coordenadoria Regional de Educação também foi orientada a não criar embaraços para que indígenas conversem em sua língua materna

Ministério Público Federal no Rio Grande do Sul

O Ministério Público Federal (MPF) em Passo Fundo/RS expediu recomendação à Secretaria Estadual de Educação (Seduc) para que seja editado ato normativo contendo diretrizes para assegurar o direito à formação inicial e continuada, de forma concomitante ao exercício da docência, aos professores indígenas. Ainda, que as Coordenadorias Regionais de Educação (CRE) que tenham escolas estaduais indígenas sob sua responsabilidade sejam orientadas de que indígenas têm o direito de utilizar sua língua materna para conversar entre si, inclusive em reuniões institucionais.

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Proposta das bases é criação de rede de lideranças indígenas para atuar em conjunto com os órgãos públicos responsáveis pelo ensino na região

Na Foirn

O Departamento de Educação Escolar Indígena da Foirn está em fase de reestruturação e já deu início a discussões para ampliar a participação de lideranças da região do Rio Negro na Assessoria Indígena da Secretaria de Estado da Educação do Amazonas (Seduc), com reforço na parceria entre as entidades. Nessa terça-feira, 01/12, a Diretoria da Foirn e Coordenador do Departamento de Educação Escolar Indígena, Edson Gomes Baré, se reuniram com a Assessora Indígena da Seduc, Sidneia Fontes, e com Alva Rosa, Assessora da Coordenação das Escolas Estaduais do Interior da Coordenadoria Local da Seduc em São Gabriel da Cachoeira (AM). Algumas lideranças indígenas de base também participaram do encontro.

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Proposta foi elaborada por professores de diferentes povos, com consulta a especialistas e apoio do MPF

Procuradoria da República no Estado de S. Paulo

Lideranças indígenas estiveram na última sexta-feira (8) na sede do Ministério Público Federal, na capital paulista, para apresentar o projeto político pedagógico para licenciatura intercultural indígena no estado de São Paulo. O documento foi construído por professores e lideranças indígenas em parceria com docentes da Universidade Federal de São Paulo (Unifesp) e da Universidade Estadual de Campinas (Unicamp), os quais, desde junho do ano passado, compõem o grupo de trabalho “Por uma licenciatura indígena no estado de São Paulo”. A demanda por essa licenciatura veio do Fórum de Articulação dos Professores Indígenas do Estado de São Paulo (Fapisp) em parceria com o Comitê Interaldeias, entidade que representa comunidades indígenas da Grande São Paulo e Litoral, e foi acolhida como um curso de extensão pela Unifesp.

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