Para o professor, a falta de conexão com a realidade do universo escolar cria currículos atomizados com pouca efetividade para formação dos jovens no século XXI
Por: João Vitor Santos, em IHU
Uma breve história, ainda sem um final feliz. Todo mundo já deve ter ouvido, ou até falado, que a escola precisa ser modernizada e que os jovens não aprendem mais nada. Desse discurso surgiu a ideia de que é preciso modernizar o Ensino Médio para que a escola possa preparar os jovens para os desafios do século XXI. Assim, nasce o Novo Ensino Médio e ele é imposto a colégios de todo o Brasil. Essa história tem ares de conto de fadas, não por ser cândida e com final feliz, mas por ser fantasiosa e desconexa com a realidade das escolas. Continue lendo “O Novo Ensino Médio: Governo Lula e as comunidades educativas no centro dos processos de tomada de decisão. Entrevista especial com Roberto Rafael Dias da Silva”










